Análisis y Diseño de Sistemas de Información para Internet

Programa de la asignatura

I. OBJETIVOS

El objetivo principal de esta asignatura es conocer y utilizar herramientas de desarrollo para la creación de sitios Web usables y accesibles. Para cumplir este objetivo principal se consideran los siguientes objetivos específicos:

• Aprender los conceptos fundamentales que subyacen en los lenguajes de marcas actuales.
• Entender la filosofía del lenguaja XML como mecanismo de intercambio de información entre sistemas informáticos.
• Conseguir las habilidades necesarias para escribir documentos XML válidos y bien formados.
• Conocer las características del lenguje XHTML y sus diferencias con HTML.
• Comprender la necesidad de separar el contenido de la presentación en los sitios Web.
• Dominar los elementos visuales que proporcionan las hojas de estilo en cascada (CSS).
• Utilizar CSS para controlar la presentación de los contenidos en la Web.
• Conocer las técnicas de programación Web en el lado del cliente.
• Tener conciencia de la importancia del desarrollo de sitios Web usables.
• Conocer y utilizar las características de usabilidad que deben tener los sitios Web.
• Comprender la importancia de utilizar estándares en la Web.
• Conocer y utilizar las herramientas de validación de estándares.
• Tomar conciencia de la importancia de crear sitios Web accesibles.
• Conocer, comprender y aplicar las pautas de accesibilidad.
• Aplicar las metodologías de evaluación de la accesibilidad en la Web.

II. PRERREQUISITOS

Conocimiento básico del lenguaje HTML así como de algún lenguaje de programación, así como el conocimientode los conceptos elementes sobre el diseño, evaluación y desarrollo de sistemas interactivos adquiridos en la asignatura de segundo curso Interacción Persona-Computadora.

III. CONTENIDO

PARTE I: LENGUAJES PARA LA WEB

Tema 1. Introducción a XHTML

1.1. Los Lenguajes de Marcas: HTML, XML, etc.

1.2. ¿Por qué usar XHTML?

1.3. Diferencias entre HTML y XHTML

1.4. Elementos de la cabecera de un documento XHTML

1.5. Principales elementos del cuerpo de la página

Tema 1. CSS

2.1. Introducción al funcionamiento de las hojas de estilo en cascada CSS

2.1.1. Introducción a las CSS

2.1.2. Sintaxis

2.1.3. Cascada y herencia

2.2.  Selectores

2.2.1. Selectores

2.2.2. Selectores contextuales

2.2.3. Pseudo clases

2.2.4. Pseudo elementos

2.3. Principales propiedades

2.4. Modelo de cajas de CSS

2.4.1. Márgenes, rellenos, bordes

2.4.2. Maquetación

2.5. Hojas de estilo para varios medios

Tema 3. ProgramaciÓn en el lado del cliente

3.1. Introducción a JavaScript

3.1.1. Elementos del lenguaje

3.1.2. Browser Object Model (BOM)

3.1.3. Documento Object Model (DOM)

3.2. Introducción a AJAX.

PARTE II: Desarrollo de sitios Web usables y accesibles

Tema 4. Usabilidad en la Web

4.1. Diseño de la página

4.1.1. Estructura de la página

4.1.2. Diseño multiplataforma

4.1.3. Estructura y presentación

4.1.4. Enlaces

4.1.5. Marcos

4.2. Diseño del contenido

4.2.1. Escribir para la Web

4.2.2. Titulos

4.2.3. Legibilidad

4.2.4. Documentación en línea

4.2.5. Imágenes

4.3. Diseño del sitio

4.3.1. La página de inicio

4.3.2. Navegación

4.3.3. Búsqueda

Tema 5. EstÁndares

5.1. La importancia de los estándares

5.2. Validadores

Tema 6. Accesibilidad

6.1. Introducción a la accesibilidad

6.2. Tipos de discapacidades y soluciones posibles

6.3. Ayudas tecnológicas

6.4. Accesibilidad en la Web

6.5. La iniciativa WAI

6.6. Pautas de accesibilidad para el contenido en la Web

6.7. Evaluación de la accesibilidad

6.7.1. Test de accesibilidad

III. MÉTODOS DOCENTES

La docencia alternará sesiones teóricas con sesiones prácticas en el laboratorio. Se pondrán a disposición del alumno unas horas de tutoría para resolución de dudas, seguimiento de las prácticas y proporcionar información y fuentes bibliográficas de consulta para aquellos alumnos que quieran ampliar sus conocimientos sobre un tema.

Prácticas

Sólo se evaluarán las prácticas de aquellos alumnos que opten a la modalidad de evaluación continua.

IV. EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta la diversidad del alumnado se ofrecen dos modalidades de evaluación.

A. Evaluación continua

Podrán optar a esta modalidad todos los alumnos y alumnas que hayan asistido al menos al 90% de las clases y hayan entregado todas las prácticas propuestas por el profesor en el plazo indicado.
La calificación tendrá en cuenta las prácticas entregadas (60% de la nota) y el resultado de una prueba objetiva de carácter teorico realizada al final del periodo docente (40% de la nota). La prueba objetiva consistirá en una serie de preguntas sobre el contenido impartido.
Sólo podrán optar a esta modalidad los alumnos que se presenten en la convocatoria ordinaria de febrero. Aquellos estudiantes que no hubieran superado esta convocatoria deberán realizar un examen final en las convocatorias extraordinarias posterires (ampliación, septiembre, febrero, etc.)

B. Examen final

Aquellos alumnos y alumnas que así lo deseen o que no hubieran superado la modalidad de evaluación continua deberán realizar un examen final.
Dicho examen constará de una parte de carácter teórico práctico (35-40%) de la nota final y una parte práctica (60-65% de la nota final).